１号、分数はなんとか乗り越えたものの、小数はまだ苦手らしい。
それも、「たて１，２ｍ よこ１，８ｍの花壇があります。この花壇は、別の正方形の花壇の面積の１，５倍です。正方形の花壇の面積は？」
など（数値は私が勝手に書きました）になると いくつかの段階に別けて計算するのですが、１号はいっぺんにやろうとして大混乱。
これを「じゃあたとえば」と整数に直すと できたりするので不思議です。
あと、三角形の、内角の和が１８０度になる、みたいなのも、実演してやって見せたんですが、どうしても、納得いかないらしく、「この角は何度？」というのは「分度器で実測して求めている」ようです（それがまた微妙に誤差が出ている）。
もう一個思い出した。
「平行四辺形の、この辺（向かい合った辺の長さは書いてあるので、それと同じ長さだと気づけばよい問題）の長さはなんcmになるでしょう」
というのも、実測して １，５ｃｍなんてかいてるし、、、。
「いや、測ってもそのとおりじゃないんだよ、これは図にしてあるだけなんだから。じゃあもしこれがｃｍじゃなくて、何百キロメートルだったときは あんたの ものさしでは測れないでしょ。
だから計算で求めるんだよ」
＋＋＋＋＋＋＋＋
その後、シュシュを作ろうと思って布を眺めていたら
１号「なにしてるの」
「シュシュを作るので、たて１１cmよこ５１ｃｍの布をいくつ取れそうか見てるんだよ」
１号「あっ、お母さん、面積の割り算をしてるんだね。やってあげようか？」
