１号が レシートにくるんだ二円と本を持って出てきた。
「これから特訓するわよ、ついてくる？こない？家に帰ってもいいわよ。」
１号「僕は覚える。ついていきます」
「よし、よし…」
スーパーに連れて行く。
「ここで、お菓子を二つ、買っていいわよ。１号にあげるから好きなのを二個選んでね」
１号「ひとつでいい、、、」
「いや、二つよ。二つかって、いくらいるのかお母さんに教えて。
値段は、お菓子の棚に書いてあるから。
わたしは、豚肉買ってくる。店の中に必ずいるから、探しに来てね。
お菓子を きめてから 触ってね。さわりまくってはダメよ。」
そう言い置いて私は生鮮を買いに行った。
一緒にぴったりくっついてると、プレッシャーで混乱するのはわかっている。
１号は迷いに迷って、１０円ゼリーとポテチを選んだ。
「お母さん、これは１０円で、これは１０５円だって」
「ふーん、私はあんたにいくら上げればいいの」
「二つで １２５えん」
「（計算、間違ってるし、、、でも、これまで値段を意識してなかったから、それよりは進歩したな）
じゃあこの中から 要る分だけ、取って」
手のひらに小銭をじゃらっと のせると、
ちょうど１２５円のお金があって １号はレジに並んだ。
「お母さん、１０円おつりだって。」
「そうよ、あんたは計算間違って、多く払いすぎたの。
だからお店の人が返してくれたのよ。レシートにそう書いてあるから、みてみて」
「あ、そうだった、１１５円だから、１２５円は多かった」
「多く払うと、多すぎの分を返してくれるの。それがおつりよ、、、
でも、計算は間違ったけど、二つ買うときが足し算で、おつりは引き算だってわかったね、できたね。」
「うん、できた」
帰り道、
「半分ってわかる？」
１号「わからない」
「１００円の半分は５０円よ」
１号「割る２、だね」
「そ、そ。電車の料金は、大人の半分が子どもよ。子どもは小さいから値段が半分なんだって。」
１号「ウン、わかった」
「じゃあ問題です。○（場所）まで行きたいとき、
お母さんの切符のお金が２００円です。そのときの １号の値段はいくら？」
１号「１００円です」
「じゃあ、お母さんと１号が二人で一緒に切符を買うときはいくら？」
１号「え、どこまでいくの？」
「○（地名）まで」
１号「お母さんは２００円ぼくは１００円、３００円いるね」
「じゃあ、お母さんはいなくて、○くんと、１号と、子供二人で行くときはいくら？」
１号「２００円」
「じゃあ、財布に２００円がなくて、代わりに５００円あるときはどうする？
切符は買える？買えない？」
１号「買えるよ」
「じゃあ、５００円出すとお釣りある？」
１号「あるよ、おつりは３００円でしょ」
それを 「おとな１６０円、おとな一人と子どもひとりを一緒に払う」バージョンでやっても大丈夫だった。
これで、バスに乗るときの計算をさせられる、、、
家をでたのが 夕方だったのに、もう真っ暗になってた。
