１号が３さいころに、アメリカのナーサリー（保育園、幼稚園）に行ってたのだけど、
そこで習ったことが 私のためになったことが多い。
私が見た限り、ナーサリーでも街中でも、むやみに駄々をこねる子はいませんでした。
困ったときは、きちんと言葉で言う。
いえない部分を大人が補助していくわけです。
その補助の 方法をナーサリーで習った。
スーパーで迷子になった子が、
「マダム、僕のお父さんを一緒に探してもらえませんか？」と丁寧に言ってきたのには驚いた。
３，４歳？くるっとした大きな目は涙でいっぱいなのに、こんなにきちんといえるなんて。マダム、、、といわれたら一緒に探すほうも気持ちがよい。
結局、ただ泣きじゃくるより、落ち着いて助けを求めるほうが早く解決するんだなっと。
この子が私のお手本になった。
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駄々をこねる、親もあれこれなだめすかし、結果、ダダコネ得を助長
という悪循環を防止するために。
※「おーかあーあーさーん！！おーなーかすーいたああっ！はーやーくうっ！」という風な、ダダコネ口調のときは
「きちんと言ってくれたら聞くわよ。いえるよね？」とこちらはクールに。
釣られない事。
その代わり、子供がきちんと言ってきたら、きちんと聞く。ここが信頼関係の元。
子どもがきちんと言ってるうちに 親が無視すれば、注意を引こうと声が大きくなっていく。
※要求を全部聞き入れるんじゃなくて、「子どもは、いいたいことは言ってみていい、でもきめるのは親」
というのははっきりしておく。
※親は二つ選択肢を用意し、どちらかを子供が選ぶ自由をあげる
Ａ，いらいらしつつ待ってもよい
Ｂ，暇つぶしに、机を片付けたり、食器並べを、手伝ってくれれば、そのぶん、早く食べられるけど。
どっちか選んでみてね。
また別のとき、食事を残したいというとき。
Ａ，食事を残してよい。代わりにデザートはなし
Ｂ，食事を全部食べ、デザートも食べる
ここで親としてはＢを強要したいとこだけど 強要がイヤで反発するのだから、
ここは選ばせる。
食事を残してデザート、という選択肢は無し。
かわいそうだから、、、といって、小言を言いつつ、食事を残させデザートを食べさせているほうが、
よほどかわいそうです。それを求めて毎回ごねるようにする癖をつけてるから。
結局親も子供に振り回され、子供も 駄目だ駄目だとは言われながら、
親を振り回すのから抜けられなくなってしまう。
食事を残し、デザートも残し、ほかのこのデザートを「あれのほうがよかったっ！」と言い張るつわものもいました。
「うちのこいつまで経ってもわがままで、、」とおっしゃってましたが、
小言を言いながらも、結果わがままを聞き続けるからそれを助長してると思う。
子どもは、強要しても反発するけど、自分が選んだことは、ちゃんとやろうとします。
また、親が強要したことは、失敗したり、いやなときには 親のせいにすることが多々ある。
※ここ重要※
駄々をこねなかったこと、約束を守れたことは、きちんとその場でほめておく。
「おかずを食べたから、堂々とデザートが食べられてよかったね」と。
いい経験の蓄積になり、次回とっても楽になります。
親のほうも、子供に始終小言を言うよりは 精神的にラク。
小言を言いつづける癖がつくと、子どもも、「耳にふた状態」で聞き流すようになる。
小言を全部本気で受け入れていたら、心がつらくなるもの。だから 言われたもやもやは反発のエネルギーになる。子どもなりの防御。
これでは 大人のほうも、小言を言う甲斐がない。
という悪循環に。
Ａ，こどもに振り回され 小言を言い続けるが 子供はごねる
Ｂ，選択可能な方法を提示し、子どもに選んでもらう。
選んだからには守ってもらう、ごね得は認めない
どっちがいいかな？
